Komparasi Hasil Belajar Geografi antara Penggunaan Media Solar Sistem dengan Media Grafis pada Standar Kompetensi Sejarah Pembentukan Bumi Kelas X SMA Negeri 1 Cepiring Kabupaten Kendal Tahun 2010
Praktek pembelajaran
Geografi di sekolah selama ini terkesan tidak menarik bagi siswa. Siswa
menganggap pelajaran Geografi hanya sebagai pelajaran yang lebih bersifat hafalan, yakni hanya membeberkan
teori-teori saja tanpa ada praktiknya. Sudah bukan rahasia lagi, bahwa geografi
merupakan mata pelajaran yang tidak menarik, membosankan, sulit dan lain-lain
yang menunjukkan sebenarnya siswa tidak menyukai pelajaran tersebut. Keadaan
ini dapat diperparah lagi jika guru mengajarkannya monoton, terlalu teoritis,
dan kurang buku ajar.